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  • 您的位置:文秘写作网 > 信函大全 > 感谢信 > 高中生生涯规划课程设计_大学... 正文 2019-10-23 09:31:37

    高中生生涯规划课程设计_大学生涯规划课程设计论文

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    大学生涯规划课程设计论文

    大学生涯规划课程设计论文 一、大学生生涯规划课程设置的意义 (一)有利于推动大学生的生涯发展 每个人都想要成功,但没想到成长。成长是艰辛的,但 是成长又是每一个人一辈子的任务。这种成长任务的不断累 积与变换就构成了生涯发展。大学生生涯规划的主要内容有 四个方面[2]。

    第一,学习如何生活。新形势下,鉴于“90后”大学生 社会意识、公民意识淡薄等问题,各高校有必要加强大学生 生涯教育,促使其形成社会人,敢于拼搏、敢于担当,有一 定的责任感和危机感。

    第二,学习如何学习。大学生是高校学习的主体,其主 要任务是学习。大学生生涯规划的提出与落实对扩大学习内 容、改善教学方法、坚持终生学习具有重要意义。一方面, 大学生学习的内容既包括理论知识,又包括专业技能,这一 定程度上拓宽了大学生学习的范围;
    另一方面,大学生的学 习需要依赖高效的学习方法,优质的教学方法会发展学生的 学习广度和深度,反之则不然;
    同时,作为一种重要的学习 理念和学习策略,终生学习已经成为大学生必须具备的重要 素养。

    第三,学习如何生存。生存包括两个方面的内容,即外 部环境的适应能力与职业发展。“90后”大学生正处在发展 的关键期,父母的过分宠爱、多元文化的杂糅都可能弱化大学生的生存意识[3]。但是生存能力是当今社会衡量大学 生的重要标准。大学生应该重视生存能力的发展,注重社会 适应能力及职业技能的提高。

    第四,学习如何爱。古人云:“爱人者,人恒爱之。” 在生涯发展过程中,大学生不仅要学会如何爱他人,还要学 会怎么被人爱。爱他人,就是要尊重他人的人格尊严,初步 具备正确表达爱的情感;
    被人爱,就是要自尊、自信、不卑 不亢、不骄不躁。

    (二)有利于完善高校人才培养模式 目前,许多高校对什么是人才、如何培养人才存在较大 差异[4]。大部分高校没有将学生知、情、意、行的发展 作为培养的重点,而是将学生的认知能力或行为发展作为唯 一的发展目标,以致其培养出来的人才不能适应社会的发展。

    而大学生生涯规划观念加速了学生知、情、意、行的整合, 有利于完善高校的人才培养模式。

    (三)有利于推动大学课程改革 生涯规划意识有利于推动大学课程改革[5]。一方面, 大学生生涯规划需要师生共同参与,单纯以大学生为主,或 单纯以教师为主的课程设置与教学已经很难满足社会对人 才的需求;
    另一方面,大学生生涯规划的结果是产生一大批 与专业课程协同发展的生涯规划课程,这些课程不仅可以丰 富大学生的学习体系,还可以激活高校课程改革,从而健全 高校课程体系。二、大学生生涯规划课程设计存在的问题 (一)重知识,轻能力 一是高校教师没有厘清大学生生涯规划课程的性质与 地位,将这一课程等同于其他理论课程[6]。所以,从课 程设置到课程教学,大学生生涯规划课程都没有得到应有的 重视,以致于这一课程成为专业课程之外的调剂品,其作用 没有得到应有发挥。二是许多高校安排非专业教师进行大学 生生涯规划课程教学,以致课程教学的特色不明显。由于生 涯规划专业知识有限,再加上实践经验的缺乏,非专业教师 只能照本宣科,讲解一些理论知识,这些讲解却不会对大学 生的能力发展产生积极影响。

    (二)重学习,轻生活 国内高校在大学生生涯规划课程设计上非常重视学生 的学习,而忽视学生的生活。长期以来,高校课程设计还秉 承着精英化和专业化原则,突出强调学生在大学期间以专业 学习为主,对于生涯规划课程的重视程度还很不够。教师在 教生涯规划课程时,也没有根据学生的个性特点制定合理的 教学方案。以致大学生生活规划与学业发展存在一定的矛盾 和冲突[7]。

    (三)重职业,轻自我 认识自我是选择职业、发展职业的先决条件。现有的生 涯规划课程主要是围绕大学生的职业发展而展开,突出企事 业单位招聘技巧的获得,过分重视个人与外部世界的融合,而忽视大学生的自我发展。另外,生涯规划课程在职业发展 方面又只关注大学生就业,而忽视大学生的创业。

    (四)重规划,轻管控 许多高校重视生涯发展课程的规划和设计,但是这种规 划缺乏系统性,这使课程在管理和评估方面存在较大缺陷。

    一方面,课程评价体系尚未健全,课程量化标准尚未确立, 这制约了生涯发展课程建设。另一方面,课程质量意识不强, 建设力度不足,教学大纲、教学进度、教学考核等随意性较 大。

    三、大学生生涯规划课程设计思考 (一)转变课程设计理念 一是将高校生涯规划课程与大学生成长相结合。生涯规 划课程是教育者引导大学生在求学过程中认识自己、认识外 部世界、确定职业目标、学会学习的长期过程。所以,高校 不仅要做好针对毕业生的短期生涯辅导,还要引导大学生做 好大学四年甚至更长时间的规划和管理[8]。二是在设计 生涯规划课程过程中坚持社会主义核心价值观。从课程设计 的价值导向上看,生涯规划课程应该体现国家新课程改革的 思想,展现时代精神和民族精神,帮助大学生树立正确的自 我意识、就业取向和生活态度[9]。目前,许多高校在设 计生涯规划课程时,没有充分注意到课程的思想性,有些教 师甚至认为价值观教育和思想政治教育是两课所要解决的 内容,这种思想观念不利于扭转大学生高不成低不就、过分看重行业和就业技巧等不良现象。三是转变功利主义的课程 设计理念。大学生生涯规划课程是教育者引导大学生认识自 己,认识社会,在社会中发展自己、提高就业能力的重要课 程体系。然而许多高校在课程设计上存在严重的功利主义色 彩,即只对毕业班集中开设生涯规划课程,并且在教学过程 中倾向于填鸭式教学方法。这种错误的理念不仅不利于课程 体系建设,还不利于大学生素质的提高和能力的发展。

    (二)完善课程设计的方法 随着教育体制改革的深入,大学生生涯发展的需求不断 增强,大学生生涯规划课程应运而生,但由于这一课程起步 晚、发展时间短,许多高校还未能对其加以全面认识,以致 生涯规划课程设计方法陈旧,不能满足课程在新时期下的发 展需求。所以,高校应该本着规范化、科学化的课程设计思 路,不断完善课程设计方法[10]。一是坚持课程设计的本 土化和科学化。一方面,应该重点研究生涯规划课程的理论 基础,健全课程的理论体系;
    另一方面,在吸收国内外优秀 生涯发展理论时,也要注重结合本校的具体情况,进行合理 消化和吸收。因此,高校应该努力建立本土化的生涯发展理 论以指导学生认知、生活、就业和学习,推动生涯规划课程 的发展。二是在生涯规划课程设计中要坚持理论性与实践性 相结合。在课程设计时,应该避免纯课程化、纯理论化倾向, 而应坚持理论性与实践性相结合。生涯规划课程是一门理论 课程,其课程理论体系应该全面、系统;
    生涯规划课程又是一门实践课程,其最终目标是促进大学生生涯发展。三是在 生涯规划课程设计中要坚持全程性与阶段性相结合。大学生 生涯规划课程具有很强的思想性、政策性和实用性,但是许 多高校将其定位成应急的、临时性课程,并将授课对象局限 于毕业班级的学生,而课程内容则倾向于宣传就业创业政策。

    而大学生生涯规划课程应该是一门贯穿学生入学到毕业,甚 至更长时间的课程,课程的内容、方法也应该根据大学生的 发展阶段做出适当调整。

    (三)完善课程设计的各个要素 第一,准确定位大学生生涯规划课程。高校教育者应该 将生涯规划作为一个专门的学科进行研究,使其同其他必修 课程一样进学时、进学分、进计划,及时考核和反思,健全 课程建设的机制体制[11]。同时,高校应该培养出一批高 素质的课程教学的师资队伍,使教师在教学时,严格按照教 学计划进行教学活动,防止出现讲座式、活动式教学形式, 以实际行动重新确立生涯规划课程的主体地位。第二,明确 课程目标,更新课程内容,规范课程教学手段和形式,健全 课程的评估机制。一方面,我们要深入研究课程的目标体系, 将长期目标与短期目标结合起来,将大学生的自身发展、社 会认识、职业选择与发展、终身学习结合起来,使目标具体 化;
    另一方面,从全局考虑,完善课程内容,减少政策讲解、 单位介绍、面试技巧的摄入,增加职业技能测试、心理素质、 交际交往等内容,让大学生参与实践,加强与企业的接触,增强大学生的实践经验。同时,高校应该改革课程教学方法, 不断启发大学生,使其积极参与课程教学。最后,高校应该 建立健全课程评价体系,即突出强调大学生的学习结果和学 习过程,促进大学生生涯发展。

    总的来说,认识大学生生涯规划课程、合理设计大学生 生涯规划课程有利于大学生了解自身能力、兴趣、性格、价 值观,也有利于大学生认识社会发展、经济趋势、职业状况、 就业机会,促使其最终做出抉择与行动。所以,我们应该转 变陈旧的课程设计理念,开展以启发式为主的创新型课程教 学方法,并最终完善课程设计的各个要素,推动大学生生涯 规划课程的全方位发展。

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      实习报告 日期:2019-07-22

    • 关于预防甲型HINI流感和手足口病之告家长书 手足口病告家长书

      各幼儿家长:鉴于猪流感及儿童手足口病时有发生传染,现将有关预防知识公布于墙,望认真阅读,引起高度重视,防范于未然。一、猪流感是一种由A型“猪流感”病毒引起的猪呼吸系...

      实习报告 日期:2019-07-22

    • 祭文_无奈的祭文

      朋友故去祭文表心年方二八不幸夭亡同窗之谊比此徒然怜其父母怜其妻女怜吾之痛痛断肝肠心已碎已生前英姿如在眼前片言之字尢在耳边儿时相戏欢颜之声再亦不再呜呼雷雷仅次一别不...

      实习报告 日期:2019-07-22

    • 星空写作网开通了第三方帐号登录功能:第三方账号登录

      星空写作网正式开通了第三方腾讯QQ帐号、新浪微博帐号登陆功能啦。您可以用第三方腾讯QQ帐号、新浪微博帐号和本网注册帐号任意登录本网,第三方帐号成功登录享有与注册帐号同...

      实习报告 日期:2019-07-22

    • 人间仙境,神奇九寨沟:九寨沟人间仙境

      盘古开天劈地时为什么为您设计出这样的造型,我无从得知,也无法去考证,但走进您我们终于明白,为什么我们这颗小小星球上的人们那么神往谟拜您的原因了!因为您山之秀、树之...

      实习报告 日期:2019-07-22

    • 消法10倍赔偿,客户敲诈的渠道?_消法赔偿

      消法10倍赔偿成了某些客户敲诈企业的渠道?消法有规定:生产不符合食品安全标准的食品或者销售明知是不符合食品安全标准的食品,消费者除要求赔偿损失外,还可以向生产者或者...

      实习报告 日期:2019-07-22

    • 【兼职摆摊记录】兼职摆摊卖什么好

      今天终于找到“不被顾客牵着走”的感觉了。有个顾客准备买套装摇铃,先看上,我报了实价,这点自己也有责任。因为看出他们是真正想买,结果让再优惠点儿,我如实告之,这本身...

      实习报告 日期:2019-07-22

    • 阿富汗白玉|阿富汗白玉为什么便宜

      阿富汗白玉称为碳酸盐质玉,它的化学成分是CaCo3,结构:细粒状结构,该玉石为天然,又被称为碳酸盐质玉象征意义:纯洁之石好处:阿富汗玉玉色如凝脂,油脂光泽,精光内蕴,厚质...

      实习报告 日期:2019-07-22

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      立夏养生甜品立夏养生甜品清凉爽口的甜品是大家的最爱在,在立夏时节有哪些好喝的甜品供大家选择呢?下面是

      辞职报告 日期:2019-10-22

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      辞职报告 日期:2019-10-22

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      辞职报告 日期:2019-10-22

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      辞职报告 日期:2019-10-22

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      辞职报告 日期:2019-10-22

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      辞职报告 日期:2019-10-22

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      辞职报告 日期:2019-10-22

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      辞职报告 日期:2019-10-22

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      辞职报告 日期:2019-10-22

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      辞职报告 日期:2019-10-22

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